【编者按】
党支部是凝聚初心的精神纽带，是驱动发展的核心引擎，更是每一位党员教师践行使命、逐梦前行的温暖家园。为全景展现学院各党支部的鲜活实践与奋进风采，深度挖掘支部建设与学科发展、教书育人深度融合的生动故事，我们特别推出 “我和我的党支部” 系列专栏。本专栏将聚焦学院各党支部的生动实践，聆听普通党员与所在党支部共同成长的点点滴滴。这里有将论文写在祖国大地上的规划实践，有在服务社会中淬炼党性的志愿行动，有在教学相长中传承红色基因的育人点滴，也有在理论研习中筑牢信仰之基的思想火花。我们期待，通过一个个真实、鲜活、有温度的身边故事，折射出党支部在政治引领、团结凝聚、推动发展、服务师生中的核心作用，展现新时代高校基层党组织和党员师生将个人理想融入时代洪流、将专业学习对接国家需求的担当与风采。
在城乡规划学院，有这样一个党支部，它年轻、充满活力，却已在教学、科研、育人的沃土上深深扎根。它就是人文地理与城乡规划专业第二党支部。
城乡规划学院第二党支部依托人文地理与城乡规划教研室，目前有正式党员11名，以中青年教师为主，均具有博士学位，具有高级职称人数4人。作为其中一员，我与同志们并肩同行，共同坚信：一个支部就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜。
一、深耕育人：让每一堂课都有“思政味”
“课程思政不是贴标签，而是润物无声。”这是支部教师常挂在嘴边的话。
在第二党支部，课程思政研讨已经成为常态。从《人文地理学》到《自然地理学》，党员教师们反复打磨教案，挖掘每门课程中蕴含的家国情怀、生态文明、文化自信等元素，让专业知识与价值引领同向同行。以我主讲的《人文地理学》和《规划CAD》为例，我将社会主义文化自信、生态文明、家国情怀等思政元素有机融入教学设计——在讲解人文地理学研究主题这一章节时，引导学生重新发现中华优秀传统文化的空间表达；在CAD制图实践中，强调规划工作中的生态伦理与社会责任。围绕这些探索，我发表了一篇教改论文，同时也在探索撰写与教学相关的其他教改论文，以期将实践成果凝练为可推广的经验。
不仅如此，支部还定期组织教学大讨论，围绕“如何上好一堂课”“怎样激发学生创新思维”等话题展开深入交流。老教师传经送宝，青年教师大胆尝试，形成了“比学赶帮超”的浓厚氛围。
二、教研相长：从“一个人”到“一群人”
科研是高校教师的立身之本。在第二党支部，课题写作讨论已经成为支部活动的一大亮点。从项目申报书打磨到论文写作技巧，从数据获取到方法论创新，党员们把自己的经验倾囊相授。支部还邀请校内外专家开展专题讲座，帮助青年教师突破科研瓶颈。“以前写本子总觉得无从下手，现在有了支部这个‘智囊团’，心里踏实多了。”一位90后党员教师这样感慨。
自入职以来，作为主持人曾完成国家自然科学基金项目一项，目前主持在研河南省教育厅人文社科项目一项以及企事业单位横向课题一项。这些研究让我深刻体会到，从项目申报书打磨到论文写作技巧，从数据获取到方法论创新，每一步都需要集体智慧，在课题申报环节主动和同志们分享交流科研项目申报心得体会，相互学习、共同提高。我也将自己出版专著《经济管理出版社》、参编《科学出版社》著作5万字，以及在《地理研究》《地理科学》《经济地理》等核心期刊发表论文的经验，与同志们积极交流探讨。
正是在这种智慧共享、互帮互助的氛围中，支部成员的科研能力稳步提升，产出了一批高质量成果。
2025年省级基金完成结项2项，新增立项6项，其中科技攻关项目一项（宁晓菊），河南省自然科学基金四项（任嘉衍，魏俊奇，宁晓菊，翟雅倩（群众）），河南省高等学校重点科研项目1项（刘科），新增学术论文4篇。
三、理论铸魂：让信仰在组织生活中扎根
政治理论学习是党支部的“必修课”。第二党支部坚持把党的政治理论课程学习融入日常、抓在经常。
从党的二十大精神到乡村振兴战略，从党章党规到最新重要讲话，支部通过主题党日、读书会、微党课等形式，引导党员学深悟透、入脑入心。
同时，支部严肃认真开展民主生活会。批评与自我批评不走过场，红脸出汗成为常态。大家在真诚的交流中增进理解、凝聚共识，党组织的战斗力和凝聚力不断增强。
正是在这样坦诚相待、互促共进的氛围中，大家增进了理解、凝聚了共识。我也努力以身作则，用行动带动身边同志：无论是主题党日的发言准备，还是日常理论学习的打卡互动，我都力求走在前、作表率，让信仰不仅在书本中扎根，更在行动中发光发热。党组织的战斗力和凝聚力，正是在这一次次真诚交流、主动担当中得到不断增强。
四、实践育人：把课堂写在祖国大地上
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”作为人文地理与城乡规划专业的教师，支部党员深知实践教学的重要性。
教研室教师积极组织学生开展课外教学实践活动：从自然地理学课外实习实践田野调查到村镇规划与设计课外实践社区走访，从国土空间规划调研到历史文化街区保护测绘，老师们带领学生走出教室、走进真实世界。同时党员教师指导学生参加专业相关的竞赛活动，实践育人，获得一系列奖项。
我也积极组织学生开展课外教学实践活动：带领学生参与河南省平顶山鲁山县段店村乡村振兴暑期实践项目，获得2021年学院暑期社会实践活动三等奖；指导学生参加第五届河南省“出彩中原”大学生社会实践活动，荣获三等奖。
在这些实践活动中，党员教师既是专业导师，更是人生引路人。他们与学生一起踏勘路线、分析数据、撰写报告，在烈日下、在风雨中，师生共同成长、彼此成就。
五、温暖同行：这里是“我们”的精神家园
在第二党支部，不仅有严肃认真的组织生活，更有温情脉脉的日常关怀。
谁家里有困难，大家主动帮忙；谁工作上遇到瓶颈，支部组织集体会诊；谁取得成绩，大家真心喝彩。支部群既是工作通知栏，更是24小时在线的“互助站”。“累的时候，在这里说句话，总有人回应。”这是支部成员的共同感受。
微光成炬，向光而行。城乡规划学院第二党支部——这支由11名中青年教师组成的队伍，正以“向下扎根”的务实作风和“向上生长”的进取姿态，在教学、科研、育人的主战场上，书写着属于“我们”也属于“我”的党建故事。而我，很荣幸成为其中的一束微光。
未来，我们将继续把论文写在祖国大地上，把初心刻在育人全过程，让党旗在基层一线高高飘扬！
（初审：郭为奏，复审：刘涛，终审：李夏慧）