一、党员先锋:以初心践行立德树人使命
张伟丽，博士，教授，博士生导师，河南省特聘教授，河南省优秀青年社科专家，河南省高校哲学社会科学优秀学者，河南省教育厅学术技术带头人，河南省高校青年骨干教师，河南省高校科技创新人才。主要从事区域差异、区域协调、区域经济增长俱乐部趋同、区域高质量发展等领域的研究。承担《人文地理学》《地理学专题研究》《地理计算方法》等本科及研究生课程教学。
该同志政治立场坚定，恪守党员职责，在日常教学与科研工作中积极发挥先锋模范作用，多次荣获校级“优秀共产党员”“文明教师”等荣誉称号。
二、教研融合:打造"以研促教"的育人生态
教学是大学教师的立身之本。张伟丽同志始终敬畏课堂、深耕教学，推进教学改革，在课程中融入前沿科研动态与热点议题，以研促教、教研相长。她带领高水平教学团队承担多项教改项目，倡导以研究报告、分组研讨等创新形式开展考核，有效激发学生的科研兴趣与创新能力，实现教学与科研的深度融合与良性互动。
张伟丽同志高度重视学生科研素养的培养，提出“吸引—淬炼—塑造”三段式育人路径。她以“新、热、深”的科学问题吸引学生参与科研项目，指导多名本科生及研究生在高水平期刊中发表论文，连续四年获评“河南省优秀学士学位论文指导教师”，指导学生荣获全国高校地理科学展示大赛二等奖、河南省“挑战杯”二等奖等多项奖项。
三、学术匠心:用卓越科研反哺教学实践
科研方面，她坚持“教学科研相得益彰”的理念，将主持的2项国家自然科学基金、1项教育部项目及10余项省级课题的研究成果，系统转化为优质教学资源。在《地理学报》《中国人口科学》《Cities》等高水平期刊发表的50余篇论文，不仅多篇入选“高被引论文”，更成为培养学生创新思维的重要案例库。使理论讲授与前沿研究相互印证，形成了“以科研支撑教学、以教学深化科研”的良性循环。同时，兼任国家自然科学基金通讯评审人、多个权威期刊审稿人及全国学会理事，持续推动学科交叉与科研合作。
作为党员教师，张伟丽同志以笃行践初心、以匠心育英才，将理想信念融入课堂教学与科研指导，用责任与热情点亮学生的前行之路。她在教学改革中勇于突破，在科研创新中追求卓越，以“知行合一”的育人实践，生动诠释了新时代高校党员教师的价值追求与使命担当，是全院师生实践育人与先锋引领的榜样力量。